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关于举行五年制高职任课教师多媒体课件展评的通知


发表时间:2010-6-4 15:49:36  点击 318 次

关于举行五年制高职任课教师多媒体课件展评的通知


 


各教研组:


为促进我校“学—导多元互动”教学模式的推广,推动专业课教学的项目教学,促进多种教学媒体的综合运用,提高教师利用现代化教学技术的水平,提高教学质量,经研究拟于今年上半年举行第四次五年制高职课程的多媒体课件展评活动。现通知如下:


1.本次活动由学校工会、教科室、高职处负责动员布置,高职处具体组织实施。


2.参加对象为本学期担任五年制高职教学任务的教师,其中40周岁以下的年轻教师每人至少有一个课件参与展评。


3.参加展评课件的内容应为本学期所承担教学任务的课程,一般为一节课,最多是两节课的容量。课件可以借鉴,但不允许抄袭他人的作品。对所用软件不作要求。


4.鼓励教师之间相互合作,尤其是专业课教师和计算机专业教师相互合作,提升多媒体课件的制作水平。


5.本次活动由全体参赛教师和工会、教科室、高职处共同评价,评价标准见附件。根据参展课件的科学性、教育性、技术性、艺术性、实用性等,拟设一等奖2名,二等奖2名,三等奖4名。


6.课件展评时间初定5月中旬,具体时间另行通知。


以上通知精神,希各教研组、各位教师认真执行,积极行动起来,力争制作出高水平的课件。


附:海安电大成教处多媒体课件评价表


 


                                      工会、教科室、高职处


                                        二○一○年五月四日


 


江苏电大海安学院高职处多媒体课件评价表











































































评价项目


评价要点


评价分值


得分



较好


一般





注意启发,促进思维,有利于培养学习者的创造能力和实践能力等多种能力;


20-17


16-12


11-1


 


目标明确,选材恰当,适应学习者的需要,有利于发挥学习者的学习主体作用;


能体现先进的教育思想和学习方法,善于引导,便于讲解;


知识密度合理,突出重点,分散难点,深入浅出,易于接受。





内容正确,逻辑严谨,层次清楚;


20-17


16-12


11-1


 


模拟仿真、形象、材料选取有典型性、代表性,举例合情合理;


场景设置、素材选取、名词术语、操作规范等符合科学要求。





课件智能性强,交互设计合理;


20-17


16-12


11-1


 


能优化使用各种媒体,课件运行稳定,速度快;


图像、动画、视频、文字设计合理,画面清晰,动画连续,文字醒目;





媒体多样,选用适当,设置合理,构思巧妙,创意新颖,原创程度高;


20-17


16-12


11-1


 


画面悦目,结构简洁,可观赏性强,主题突出。





操作简单,使用灵活、方便,选择自如;


20-17


16-12


11-1


 


技术导航清晰,相关链接完备,浏览、检索方便;


教学内容丰富,符合教学大纲要求,教学流程合理,能发挥信息技术的优势。


   


 


 


 


 


 


 


 

 

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